Hoy se han presentado más de 266.000 firmas de votantes registrados en la Oficina del Secretario de Estado para revocar la ley de educación sexual obligatoria firmada por el Gobernador y aprobada por la Legislatura a petición de la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública, Chris Reykdal.

Es la mayor cantidad de firmas jamás entregadas para un referéndum en el Estado de Washington. El Referéndum debía presentar 130.000 firmas.

Enhorabuena a todos los voluntarios que recogieron firmas para derogar la ley de educación sexual obligatoria. Gracias por vuestro esfuerzo. Mi familia disfrutó apoyando los esfuerzos de recogida de firmas en muchos lugares de los condados de Lewis y Thurston.

Realmente aprecio todos los esfuerzos en este tema y a los voluntarios de nuestra comunidad. Estoy de acuerdo con ellos en quela cuestión de la educación sexual debe dejarse en manos de los consejos escolares locales junto con las familias de los alumnos. Olimpia sigue aprobando leyes que erosionan el control local y la toma de decisiones de las familias. Deberíamos animar a las familias a formar parte del proceso y del debate a nivel local. Nuestras comunidades no son de “talla única”.

Esta cuestión es más compleja que simplemente “estás a favor o en contra de la enseñanza de la educación sexual y sanitaria”. Es una cuestión de “quién debe enseñarla”, “dónde debe enseñarse” y “cuándo debe introducirse”. Apoyo y creo en la toma de decisiones de nuestras familias, consejos escolares y comunidades locales.

Peter Abbarno, Candidato a la Cámara de Representantes del Estado en el 20º Distrito Legislativo.

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El gobernador Jay Inslee hizo obligatoria la educación sexual a partir del jardín de infancia, arrebatando los derechos y la capacidad de decisión a los padres y a los consejos escolares locales.

La Cámara de Representantes aprobó la legislación sobre Educación Sexual Obligatoria en una línea partidista de 56 a 40, con el voto en contra de los republicanos. Un proyecto de ley similar, el SB 5395, fue aprobado por el Senado estatal el 22 de enero.

La Educación Sexual Obligatoria se aprobó a pesar de una reciente encuesta realizada a 10.000 personas por la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública (OSPI) que reveló que el 58% se oponía a la educación sexual obligatoria para los alumnos de K-12.

La Ley lo exige:

• Para los alumnos de los grados K-3, la educación integral sobre salud sexual debe ser una instrucción en SEL coherente con las normas de aprendizaje y los puntos de referencia adoptados por la OSPI.
• Para los alumnos de 4º a 12º curso, la educación sexual integral debe incluir información sobre:
  • procesos de desarrollo fisiológico, psicológico y sociológico experimentados por un individuo;
  • el desarrollo de habilidades intrapersonales e interpersonales para comunicarse, de forma respetuosa y eficaz, para reducir los riesgos para la salud y elegir comportamientos y relaciones saludables que se basen en el respeto mutuo y el afecto, y estén libres de violencia, coacción e intimidación;
  • recursos sanitarios y de prevención;
  • el desarrollo de relaciones significativas y la evitación de relaciones de explotación;
  • comprender las influencias de la familia, los compañeros, la comunidad y los medios de comunicación a lo largo de la vida en las relaciones sexuales saludables; y
  • consentimiento afirmativo y reconocer y responder con seguridad y eficacia cuando haya o pueda haber violencia, o riesgo de violencia, con estrategias que incluyan la formación de espectadores.

Los distritos escolares pueden optar por adoptar el plan de estudios de OSPI o adoptar un plan de estudios independiente que cumpla las directrices de OSPI. OSPI revisará los materiales desarrollados por separado para comprobar que cumplen las directrices de OSPI.

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Animo encarecidamente a mi comunidad a que acuda a votar para rechazar la Ley de Educación Sexual Obligatoria y a que vote para apoyar a candidatos como yo, que queremos ofrecerte el control local y la toma de decisiones familiares a nivel local.

Esta legislación no hace nada para fortalecer a las familias. Sólo hace más fuerte al gobierno. Si realmente queremos romper el ciclo de la pobreza, Olimpia debe capacitar a las familias y a las comunidades.

La discusión sobre “los pájaros y las abejas” es una discusión necesaria y a veces incómoda para las familias; pero, crea confianza familiar, construye conexiones familiares y tiene impactos positivos para toda la vida. Mi filosofía es dar a las familias las herramientas y la información necesarias para tener éxito y animar a que las discusiones empiecen localmente y en casa.

Hay que reforzar la estructura y los lazos familiares fomentando la comunicación y la implicación y proporcionándoles las herramientas y la información necesarias. Las estadísticas han demostrado una y otra vez que las familias fuertes dan a los niños más posibilidades de éxito en la vida.

Peter Abbarno, Candidato a la Cámara de Representantes del Estado en el 20º Distrito Legislativo.

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